Nossa voz, nossa escolha: vivenciando a democracia.

AUTORA
Professora: Emily Kimpinski Pires
Alunos: 18
Turma: 5º A

A atividade foi desenvolvida com os alunos do 5º ano A, tendo como componente curricular principal História, em articulação com Língua Portuguesa e Ensino de Cidadania, com o objetivo de ampliar a compreensão sobre voto, participação social, democracia e cidadania.

Para o desenvolvimento da proposta, foram utilizadas as orientações e os conhecimentos apresentados na videoaula especial “Como funciona o voto no Brasil”, como recurso pedagógico para ampliar os conhecimentos sobre o processo eleitoral brasileiro. Foram abordados conceitos relacionados ao voto, à escolha dos representantes, ao funcionamento da urna eletrônica, ao sigilo do voto e à importância da participação consciente e responsável.

Após a videoaula, realizou-se uma conversa coletiva para esclarecer dúvidas e relacionar os conteúdos ao cotidiano. Em seguida, iniciou-se a preparação para a simulação de eleição no ambiente escolar. Os alunos foram organizados em partidos, escolheram seus nomes e criaram uma imagem representativa para cada grupo. Cada estudante também escolheu seu número de candidatura.

Antes das votações, foram realizados debates entre os candidatos, nos quais apresentaram ideias e propostas, responderam aos questionamentos dos colegas e exercitaram a argumentação, a escuta, o diálogo e o respeito às diferentes opiniões.

Para tornar a experiência mais significativa, foram utilizadas diferentes formas de votação. Em algumas ocasiões, os alunos votaram por meio de cédulas de papel, conhecendo uma forma tradicional de votação. Em outras, utilizaram o aplicativo “Urna Simulador”, que reproduz de forma educativa o funcionamento de uma urna eletrônica, permitindo o cadastro dos candidatos, a votação e a apuração dos resultados.

A votação é realizada semanalmente durante todo o ano letivo, com a finalidade de escolher o representante de turma da semana. Os alunos demonstraram grande interesse e entusiasmo pela proposta, participando ativamente das etapas.

Como encerramento do projeto, foi realizada uma visita à Câmara Municipal de Vereadores de Rebouças, onde os estudantes conheceram o espaço e seu funcionamento, fizeram perguntas e tiraram dúvidas, relacionando os conhecimentos adquiridos com a realidade do município.

A atividade contribuiu para desenvolver autonomia, responsabilidade, argumentação, respeito às diferentes opiniões e compreensão sobre participação, representação e cidadania, tornando a aprendizagem mais significativa por meio da vivência prática.